1. 한국사의 바른 이해

1. 역사의 2가지 의미

(1) 역사의 2가지 의미

① 사실로서의 역사 → 객관적 의미의 역사(모든 역사 사건) - 한자의 역(歷), 독일어의 Geschichte

ⓐ 역(歷) : 과거에 있었던 사실 / Geschichte : 과거에 일어난 일

② 기록으로서의 역사 → 주관적 의미의 역사(기록된 자료, 역사서) - 한자의 사(史), 그리스어의 Historia

ⓐ 사(史) : 활쏘기의 기록을 관장하는 사람 / Historia : 탐구(를 통해 획득한 지식)

ⓑ 역사가가 선정, 연구한 기록(교과서) ⇒ 과학적 검증이 필요함

(2) 동양과 서양의 역사 인식 차이

① 동양 : 원전에 충실한 역사 인용의 중시 → 과거에 일어난 사실 중시

ⓐ 감계주의(鑑戒主義) : 역사 속의 규범은 인간 행동의 거울 → 교훈으로서의 역사 추구

ⓑ 상고주의(尙古主義) : 옛 것을 가치있는 것으로 파악, 후대는 퇴폐적인 것 → 고대 이상 사회로의 추구

② 서양 : 역사가의 주관적 서술 중시 → 조사되어 기록된 과거의 중시

ⓐ 1단계 - 그리스인 역사관 : 인간의 역사와 자연 현상의 동일시 → 고대 순환론적 역사관

ⓑ 2단계 - 기독교 역사관 : 구원을 향한 종말론 → 시대, 발전에 대한 개념을 형성한 직선론적 역사관

ⓒ 3단계 - 변증법적 역사관 : 역사를 이성, 반이성의 상호 작용을 통한 발전 과정으로 파악

2. 역사학습의 목적

(1) 역사를 배운다는 의미는?

① 역사 자체를 배운다 → 과거의 사실에 대한 지식(역사는 지식의 보고, 과거의 인간 지식의 총체)

② 역사를 통하여 배운다 → 역사적 사실, 인물을 통해 현재 내가 살아가는 능력, 교훈을 획득

(2) 역사 속의 인물, 사건을 배운다는 의미는?

① 과거 사실을 토대로 현재를 이해한다. → 개인, 민족의 정체성을 확립한다.

② 삶의 지혜를 습득한다. → 당면 문제의 해결과 미래에 대한 전망(역사의 연속성, 역사는 거울이다.)

③ 역사적 사고력과 비판력을 기른다 → 외면적 파악에서 내면의 이해로 나간다(원인, 목적, 의도 추론 가능)

ⓐ 역사적 외면 : 객관적 사실 역사적 내면 : 사건의 배경, 의도 파악

3. 역사에서의 사료

(1) 사료란...

① 역사가가 과거의 사실을 탐구할 때 자료가 되는 것

② 역사가의 사실 인식을 사료를 통해서 한다.

→ 19c 독일근대 사학에서 출발함(역사학을 실증적 학문으로 전환)

(2) 역사연구 방법론

① 사료학 : 사료의 수집, 정리, 분류

② 사료비판 : 사료의 진위를 구별함

ⓐ 외적비판 : 사료자체의 진위여부, 원사료의 타인첨가여부, 필사과정의 오류

사료 작성 단계에서 작자, 장소, 연대 및 전거 등에 대한 사료 가치를 음미함

ⓑ 내적비판 : 사료의 내용을 분석하여 신뢰성을 결정하는 작업

(3) 사료의 종류

① 문헌 사료

ⓐ 1차사료(원사료) : 사건과 관련된 사람들이 직접 작성 → 일기, 회의록, 비문, 정부문서 등

ⓑ 2차사료 : 원사료(1차사료)를 근거로 작성된 것 → 논문, 비평, 저서 등

ⓒ 3차사료 : 2차 사료를 근거로 작성된 참고용 지침 서적 → 백과사전, 교과서, 편람 등

(4) 사료 비판의 필요성

① 사료의 특징

ⓐ 역사적 사실의 극히 일부분을 포함하며, 완전하지도 않다.

ⓑ 사료가 알려주는 내용은 그것을 만든 사람의 선택이므로 불완전하다.

② 잘못된 사료를 선택할 경우 역사 왜곡이 되므로, 사료 이용 전 사료 자체의 검토가 필요함